Une chanson française qui respire
Brassens, Ferré, Brel… Zebrock au bahut fait découvrir aux adolescents des artistes mythiques en écoutant et en décortiquant leurs morceaux. Parfois aussi en les rencontrant comme Charles Aznavour, l’année dernière. Mais le but d’Edgard, c’est de faire comprendre aux jeunes que la chanson française n’est pas enfermée dans un musée. Jane Birkin, Zebda et la rappeuse Diams… ont aussi été invités par Zebrock. Les ados, même s’ils tiquent parfois un peu au début, finissent toujours par intégrer que les références anciennes sont très utiles pour comprendre les auteurs contemporains qu’ils adorent. “L’ensemble des représentations esthétiques à la télé reste toujours à la surface des choses. On célèbre le passé comme des espèces d’icônes. Comme des nostalgies mais rarement comme une histoire dans laquelle on trouve des éléments pour construire l’avenir”. Ça ressemble à un discours. Mais il suffit d’écouter parler Edgard de “la France, seconde patrie du rap” et des textes de “NTM, un peu plus puissants et mieux écrits qu’un paquet d’âneries télévisuelles qui nous brossent de bons sentiments”, pour s’assurer que c’est pas du baratin !

Edgard n’essaie pas d’être cool
Il ne veut pas être “le pote” des ados. C’est un point capital dans sa démarche. “Notre boulot à nous c’est de leur filer des clés d’investigation, de compréhension et de sensibilité. Et puis surtout de ne pas renoncer à une chose capitale : la responsabilité en tant qu’adulte en terme de transmission. Je suis convaincu que pour devenir des adultes responsables et heureux, il est indispensable que ces jeunes rencontrent des adultes qui leur refourguent le passé pour qu’ils puissent se nourrir de ça”. Du coup, il n’hésite pas à être strict avec les élèves à qui Zebrock s’adresse. Quand certains poussent un peu trop loin le bouchon, chahutent en classe, Edgard ne craint pas le face à face. Les “mômes” il les aime, il les trouve ouverts et intelligents (et ne s’en étonne pas !) Et c’est bien pour ça qu’il exige d’eux du dépassement de soi. Alors, “quand on dit lire, écrire, compter, on oublie des tas de choses. Et l’histoire, la poésie... ” s’énerve-t-il. “Il y a quelque chose de terrible à baisser les niveaux d’exigence. Les mômes sont près à tout prendre. Dès qu’ils ont en face d’eux des adultes qui ne les prennent pas pour des idiots”. Un exemple. L’année dernière, il leur a fait découvrir L’affiche rouge. Le texte d’Aragon, chanté par Ferré, en hommage à la résistance du groupe MOI (main d’œuvre ouvrière immigrée) que les gamins ont instinctivement compris et qu’ils ont “pris à bras ouverts”.