 [histoire] Nos ancêtres ne sont pas les Gaulois Enseignement de l’histoire et diversité culturelle
 Souhaitant tirer les conséquences concrètes de la dimension pluriculturelle de la France, cet essai pose la question d’un enseignement scolaire, en particulier concernant l’histoire, qui fasse sens pour des élèves
de toutes origines culturelles. L’ouvrage pointe les questions auxquelles les enseignants sont confrontés dans ce contexte. À cet effet, la formation aux relations interculturelles prend toute son importance. L’auteur présente des exemples d’actions et d’activités périscolaires illustrant le propos pour aller dans le sens d’un dialogue qui favorise également toutes les cultures.
Centre de ressources
[02/12/2003]
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